BIBLIOGRAFIA

http://pt.wikipedia.org/wiki/Alv%C3%A9olo_pulmonar

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-sensorial/sistema-sensorial.php

http://www.presenteparahomem.com.br/o-ouvido-humano-como-funciona-a-nossa-audicao/#axzz28BZBqlU8

http://pt.shvoong.com/medicine-and-health/otolaryngology/795351-anatomia-da-voz-cordas-vocais/

http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090701170913AAljYpH

Livro: Biologia, de Elena Curtis.

BRUNO GUERREIRO MIRANDA    Nº08      3ºF

PARTE DE BIOLOGIA

SHOW DE CIÊNCIAS - INTRODUÇÃO

(a) O show de ciências foi apresentado pelo GRUPO INTEGRAÇÃO, cujo o tema foram experimentos químicos e físicos que envolviam também algumas características da biologia como por exemplo no experimento "QUENTE OU FRIO".

Os experimentos pouco mudaram em relação ao evento que ocorreu no ano passado, então pouco me surpreenderam. O show em si foi bastante movimentado contando sempre com os voluntários (alunos) que se dispunham a participar. Os experimentos foram claramente explicados para uma compreensão correta do que se passava, ou seja, tanto dos fenômenos químicos ou físicos.

**NÃO TENHO FOTOS DE TODOS OS EXPERIMENTOS, PORTANTO PEGUEI DA INTERNET PARA PELO MENOS ILUSTRAR MESMO SABENDO QUE NÃO SERIAM ACEITAS IMAGENS DA INTERNET**

(b)  BOLA DE PLASMA  - Para formar um plasma é necessário fornecer aos átomos energia suficiente para que eles se dissociem, de modo que, normalmente, é necessária uma alta temperatura para formar e manter um plasma.

FOGO FRIO -  O calor da reação foi todo utilizado na evaporação da água que absorve este calor. A combustão de qualquer material combustível ocorre somente na fase gasosa que se forma, por isso não queimou nada.














QUENTE OU FRIO?-Um voluntário colocou a mão em recipientes com água quente e fria e sentiu sensações diferentes de outro voluntário. Isso aconteceu porque sensação de frio e calor é diferente dependendo da temperatura. à medida que a temperatura ambiente diminui, a temperatura da pele também diminui e a sensação de frio também diminui.


















SANGUE DO DIABO - Foi jogada uma solução na camiseta branca de um alunofraca e solúvel em água. A gota da solução que foi jogada da camiseta do garoto ficou incolor. 
Isso porque hidróxido de amônio é um composto instável que se decompõe rapidamente em amônia e água, a amônia por sua vez se evapora muito rapidamente. Sendo assim, mesmo que a solução tenha manchado todo o tecido pouco tempo depois ficaria incolor.

GARRAFA AZUL - Neste experimento ocorre fundamentalmente reações químicas como a troca de cores da substância quando em movimento e quando em repousoo. O ar, ou um de seus componentes, reage com algum dos ingredientes do líquido, formando a substância azul. A única conclusão possível é que a substância azul inverte sua reação dentro do líquido, então em repouso, e se transforma em substâncias incolores












NITROGÊNIO LÍQUIDO - Foram "feitos" salgadinhos na baixa temperatura do nitrogênio e também o resfriamento de bexigas no nitrogênio e depois retirado à temperatura ambiente.














BOLHA DE SABÃO - Ao fazer uma bolha, foi explicado que a bolha de sabão é um filme fino de líquido circundado por ar. Esse filme, composto por duas camadas de moléculas de sabão e água, tem propriedades elásticas. Ele se forma quando as partes apolares das moléculas ficam direcionadas para o ar e as polares para a água. 














VOZ AGUDA - Como o gás hélio é sete vezes menos denso que o ar, ao enchermos nossos pulmões de gás hélio, fazemos a nossa voz se propagar mais rapidamente pelo ar.
















BALÃO EXPLOSIVO - ocorreu por que liberação  de gás hidrogênio que quando em contato com a chama provoca uma explosão.













CADEIRA GIRATÓRIA -  Uma pessoa senta sobre uma cadeira que está presa a uma plataforma giratória. Ela segura um peso em cada mão, mantendo seus braços estendidos horizontalmente. Pondo-se a plataforma a girar, o sistema adquire um certo momento angular.
Então, se a pessoa recolhe os pesos, juntando-os a seu peito, conforme ilustra a figura, verifica-se um significativo aumento na velocidade angular do sistema. Se a pessoa volta a esticar os braços, a velocidade retorna ao valor original (descontados os efeitos do atrito). Os pesos e as mãos mantidas longe do corpo aumentam o momento de inércia do sistema e isso reduz a sua velocidade de rotação.













FOGO ROXO - Só é possível isso acontecer porque é acrescentada um elemento químico ao fogo para que ele possa mudar de cor, dependendo da cor que quiser é só jogar um determinado composto.














GERADOR DE VAN DER GRAAFF -  Por causa do acumulo de uma grande quantidade de Cargas Positivas na superfície, fazendo com que cada fio do cabelo é carregado com a mesma carga, repelindo-se mutuamente. 

















CONCLUSÃO

Neste evento pude concluir que muitos experimentos são simples e podem serem feitos em casa mesmo, e todos estão ligados a física e química e até mesmo da biologia, achei que foram experimentos um tanto quanto velhos mas são úteis para a compreensão de alguns conceitos.

(a) O sistema ou aparelho vestibular é o conjunto de órgãos do ouvido interno dos vertebrados responsáveis pela manutenção do equilíbrio. No homem, é formado pelos três canais semicirculares que se juntam numa região central chamado o vestíbulo (daí o seu nome), que apresenta ainda duas excrescências chamadas sáculo e utrículo. Ao vestíbulo encontra-se igualmente ligada a cóclea que é a sede do sentido da audição.
 O sistema vestibular é constituído por uma estrutura óssea dentro da qual se encontra um sistema de tubos membranosos cheios de líquido, cujo movimento – provocado por movimentos da cabeça – estimula células ciliadas que enviam impulsos nervosos ao cérebro ou diretamente a centros que controlam o movimento dos olhos ou os músculos que mantêm o corpo numa posição de equilíbrio.Este centro está continuamente a enviar mensagens ao cérebro sobre a posição do corpo. É esta informação que nos permite manter o equilíbrio.

(b) O sistema sensorial é composto por receptores sensoriais, estruturas responsáveis pela percepção de estímulos provenientes do ambiente (exterorreceptores) e do interior do corpo (interorreceptores). Essas terminações sensitivas do sistema nervoso periférico são encontradas nos órgãos dos sentidos: pele, ouvido, olhos, língua e fossas nasais. Estes têm a capacidade de transformar os estímulos em impulsos nervosos, os quais são transmitidos ao sistema nervoso central, que por sua vez, determina as diferentes reações do nosso organismo.

Os responsáveis pela visão captam dois estimulos que são as cores (através da frequencia de fotons luminosos - cones) e a luminosidade (pela quantidade de fotons incidentes - bastonetes).
Os responsáveis pelo tato captam estímulos de pressão, toques, frio e calor e estímulos mecânicos.
Olfato, moléculas que entram em contato com o muco e os receptores.
O paladar só capta substancias solúveis em água, através de estímulos químicos também (tipo olfato).
A audição se vale da vibração que as ondas sonoras causa no tímpano. 
Todos são captados por essas fontes e transmitidos ao cérebro através de impulsos nervosos para codificar os sinais.

(c) As moléculas de oxigénio e dedióxido de carbono difundem com facilidade por essas células, dos alvéolos para os capilares e vice-versa. Nesse epitélio também se encontram células de formato cúbico, os pneumócitos tipo II, que secretam o surfactante pulmonar. Essa substância reduz a tensão superficial dos líquidos pulmonares, que podem oferecer resistência considerável à expansão alveolar.

Pela ação capilar, as árvores levam água e nutrientes através de toda a sua estrutura.Por meio da tensão superficial da água, a propriedade que suas moléculas têm de ficar fortemente unidas entre si, como se estivessem costuradas umas ás outras. 

Portanto a tensão superficial está relacionada porque ajudar a aumentar a área de contato com a água facilitando assim o transporte de seiva no vasos condutores dos vegetais.

(d) As estruturas responsáveis pela audição são o ouvido externo, o ouvido médio e a cóclea. Os canais semicirculares, o sáculo e o utrículo são responsáveis pelo equilíbrio.

A orelha capta os sons e os direciona para o canal auditivo, que faz vibrar e é transmitida ao tímpano. A membrana timpânica vibra, movendo o osso martelo, que faz vibrar o osso bigorna que, por sua vez, faz vibrar o osso estribo, onde sua base se conecta a uma região da membrana da cóclea, comunicando a vibração ao líquido coclear. O movimento desse líquido faz vibrar a membrana basiliar e as células sensoriais.

Os pêlos dessas células, ao encostar na membrana tectórica, geram impulsos nervosos que são transmitidos pelo nervo auditivo ao centro de audição do córtex cerebral.

(e) Cordas Vocais:A face interna da laringe apresenta de cada lado, na zona média, duas pregas sobrepostas, dirigidas 
da frente para trás: as bandas ventriculares e as cordas vocais. É a camada interna dos músculos tiro-aritenoideus inferiores que forma as cordas vocais. As cordas vocais são constituídas por duas pragas ou músculos, formando o esfíncter glótico. A glote é o espaço compreendido entre as cordas vocais quando estas se encontram afastadas. Estes tecidos são mantidos em posição por músculos que ou os constringem ou os tornam tensos, conforme a informação recebida. Os movimentos vibratórios de onda da mucosa dão-se horizontalmente, verticalmente, e com ondulação dos bordos. É a junção das cordas vocais que impede a passagem do ar e o seu afastamento que permite a passagem do mesmo, quando não há fonação elas estão separadas. O espaço entre elas chama-se glote e tem uma forma triangular na fase respiratória. Durante a fonação elas não só se unem, como entram em tensão. São também designadas por “pregas vocálicas” ou “lábios vocais”. Só se tocam nos bordos internos livres, sendo a superfície de contacto ampla nos sons graves e laminar nos sons agudos.

(f) Labirintite é um termo com significado popular que, geralmente, se refere aos distúrbios relacionados ao equilíbrio e à audição. Sendo assim, popularmente e em sentido amplo, Labirintite pode significar tontura, vertigem, zumbido, desequilíbrio e varias outras formas de mal estar. 

Sintomas
Desequilíbrio algumas vezes movimentos involuntários dos olhos. É comum a perda de audição no ouvido afetado. Também são comuns náusea, ansiedade e sensação de mal estar devido aos sinais de equilíbrio distorcidos que o cérebro recebe do ouvido. E principalmente leve tontura com o sentimento de cabeça leve.

(g) A água possui tensão superficial naturalmente, não é película, é apenas tensão superficial, isto é causado pela interação das moléculas da água. Nas patas dos insetos há pequenos cílios (pelos pequeninos) que ajudam a aumentar a área de contato com água, assim a área total formada pelo membro do inseto com seus cílios é "grande" o suficiente par dar sustentação a massa do corpo, Assim acontece com os nossos navios.
Alguns insetos ainda detém a capacidade de reter "bolhas" de ar entre os cílios o que facilita manter-se acima da lâmina d'água.

PARTE DE QUÍMICA

(1)

GARRAFA AZUL

FOGO ROXO

SANGUE DO DIABO

(2)  GARRAFA AZUL -  neste experimento ocorre fundamentalmente reações químicas como a troca de cores da substância quando em movimento e quando em repouso:

                                             ar ---- agitação ----> ar_dissolvido 

ar_dissolvido + solução -- reação rápida --> substância azul

Os procedimentos acima permitem concluir, apenas, que o ar, ou um de seus componentes, reage com algum dos ingredientes do líquido, formando a substância azul. A única conclusão possível é que a substância azul inverte sua reação dentro do líquido, então em repouso, e se transforma em substâncias incolores.

substância azul --- solução --- (reação lenta) ---> substâncias incolores

    FOGO ROXO - Colorir o fogo é relativamente simples e algumas coisas são possíveis fazer em casa mesmo. Por exemplo, sal de cozinha lançado ao fogo faz a chama ficar amarela. Já óxido de cobre deixa o fogo azul. Para fazer o fogo roxo basta adicionar cloreto de potássio e pronto.

   SANGUE DO DIABO - Se classifica como uma base fraca e solúvel em água, seu ingrediente básico é hidróxido de amônio (NH₃), conhecido também como amoníaco.Hidróxido de amônio é um composto instável que se decompõe rapidamente em amônia e água, a amônia por sua vez se evapora muito rapidamente.

PARTE DE FÍSICA

(a) FOTO DO EXPERIMENTO DA CADEIRA GIRATÓRIA.





















(b) Uma pessoa senta sobre uma cadeira que está presa a uma plataforma giratória. Ela segura um peso em cada mão, mantendo seus braços estendidos horizontalmente. Pondo-se a plataforma a girar, o sistema adquire um certo momento angular.
Então, se a pessoa recolhe os pesos, juntando-os a seu peito, conforme ilustra a figura, verifica-se um significativo aumento na velocidade angular do sistema. Se a pessoa volta a esticar os braços, a velocidade retorna ao valor original (descontados os efeitos do atrito). Os pesos e as mãos mantidas longe do corpo aumentam o momento de inércia do sistema e isso reduz a sua velocidade de rotação.

(c) Rotação, movimento angular. Quanto menor o espaço ocupado pelo corpo durante a rotação, mais rápido ele vai rodar e em um movimento angular.

(d) Dançarinas com o movimento angular em passos rotatórios.

(e) Conforme a aerodinâmica dos braços abertos ou fechados é que vai influenciar na velocidade que a cadeira vai girar.